Ergotherapie für Kinder und Jugendliche.

Begleitet durch das Motto „Hilf mir es selbst zu tun“ ist es mein Ziel, den Kindern durch die Behandlung zu mehr Selbständigkeit im Alltag zu verhelfen und somit ihre Handlungskompetenzen zu erweitern. Das stärkt vor allem ihr Selbstbewusstsein und gibt ihnen die Möglichkeit, sich in einem geschützten Rahmen individuell zu entwickeln.

  • Im Mittelpunkt der Therapie steht das Kind!
  • Ergotherapie unterstützt die Entwicklung des Kindes bzw. Jugendlichen im Alltag (Kindergarten, Schule, zu Hause) und verbessert so seine Handlungsfähigkeit.
  • Ergotherapeuten analysieren die Fähigkeiten des Kindes und sorgen auf spielerische Art (gezielter therapeutischer Einsatz von Bewegung, Spiel, kreativen Tätigkeiten und Alltagshandlungen) für eine individuelle Weiterentwicklung.
  • Zusammen mit dem Kind, den Eltern, auf Wunsch auch mit KindergärtnerIn oder LehrerIn, werden Ziele festgelegt.
  • Kinder lernen, zielführend und möglichst selbstständig zu handeln, zu spielen und sich auf Tätigkeiten zu konzentrieren.
  • Ergotherapie bedeutet für Kinder Spiel und Spass, neugierig neue Wege erkunden, Neues ausprobieren und neue Herausforderungen schaffen, mit Freude lernen und wachsen, Hürden bewältigen, mit unterschiedlichen Emotionen umgehen zu lernen usw.

Als Spezialistin für Kindesentwicklung unterstützte ich Kinder und Jugendliche auf ihrem Weg. Mit dem richtigen Therapieansatz, einer Vielzahl von ansprechenden Therapiematerialien und einer lustvoll und spielerisch gestalteten Therapie hat das Kind die Möglichkeit, Schwächen oder Störungen bestmöglich zu korrigieren und neue Ziele zu erreichen.

Durch meine Zusatzausbildung der Craniosacralen Osteopathie, welche ich seit 2008 anbiete, steht für mich der ganzheitliche Ansatz in der Arbeit mit Menschen sehr im Vordergrund.

Welche Kinder kommen in die Ergotherapie?

Ich unterstütze Kinder

  • mit Lernschwierigkeiten (z. B. Lesen, Rechnen)
  • mit Aufmerksamkeits-­ und Konzentrationsproblemen
  • die sich in ihrer Grobmotorik ungeschickt und unkoordiniert bewegen, oft stolpern oder bewegungsängstlich sind
  • die zappelig und unruhig oder sehr verträumt sind
  • die zur Überreaktion bei Kontakt mit Schmutz oder Matsch neigen
  • mit Problemen in der Feinmotorik wie z.B. beim Schreiben, Malen, Schneiden, Basteln oder beim Ankleiden
  • die sich schwertun, selbst Spiele oder Aktivitäten zu planen oder Aufgaben in der richtigen Abfolge auszuführen (z. B. Tisch decken)
  • deren Handdominanz altersentsprechend noch nicht festgelegt ist oder deren Händigkeit noch nicht ganz ausgereift ist
  • mit Verhaltensauffälligkeiten wie z. B. ADS, ADHS oder Autismus
  • die in ihrer geistigen oder körperlichen Entwicklung verzögert sind
Einblicke in die Ergotherapie

Ablauf einer Therapie.

Befundung.

In den ersten 2 – 3 Einheiten erfolgt eine genaue Befundung mittels

  • Anamnesegespräch
  • Klinischer Beobachtungen nach Jean Ayres
  • DTVP-2 (Developmental Test of Visual Perception zur visuell-räumlichen Wahrnehmungsentwicklung)
  • BOT-2 (Bruininks-Oseretzky-Test der fein- und grobmotorischen Entwicklung)

Dadurch bekomme ich eine Vorstellung davon, was im Gehirn des Kindes vor sich geht, wie die Sinnessysteme arbeiten bzw. welche Störungen/Schwächen vorliegen.

Beratung.

Anhand des Befundes werden gemeinsam mit den Eltern (auf Wunsch auch mit Schule, Kindergarten, behandelndem Arzt) Therapieziele festgelegt.

Gespräche mit den Eltern und den zuständigen Pädagogen sind mir sehr wichtig und helfen meist, Lösungen für schwierige Alltagssituationen zu finden. Zudem gebe ich gerne Tipps und Anregungen, damit das Kind im Alltag besser und leichter zurechtkommt.

Therapie.

Nach dem Motto „Hilf mir es selbst zu tun“ ist es mein Ziel, den Kindern durch die Behandlung zu mehr Selbständigkeit im Alltag zu verhelfen und die Handlungskompetenzen zu erweitern. Das stärkt vor allem ihr Selbstbewusstsein und gibt ihnen die Möglichkeit, sich in einem geschützten Rahmen individuell zu entwickeln.

Organisatorisches.

Für eine ergotherapeutische Behandlung benötigen Sie einen Verordnungsschein vom Kinder- oder Hausarzt für 10 Einheiten Ergotherapie à 60 min – bestenfalls mit einer Diagnose aus dem ICD-10 (International Classification of Diseases). Diese lassen Sie gleich von Ihrer Krankenkasse chefärztlich bewilligen.

Sie erhalten von mir eine Honorarnote und reichen diese nach erfolgter Bezahlung mit dem bewilligten Verordnungsschein bei Ihrer Krankenkasse zur Kostenrückerstattung ein. Diese wird Ihnen ca. die Hälfte der Kosten refundieren.

Sollten Sie verhindert sein, bitte ich Sie, mir spätestens 48 Stunden vorher Bescheid zu geben, da ich sonst diese Stunde verrechnen muss.

Therapiekosten
Die Kosten für die erste Therapieeinheit betragen 110 Euro. Sie beinhalten die Befundung, die Auswertung der standardisierten Tests und wenn gewünscht ein behandlungsorientiertes Telefonat dem zuständigen Pädagogen in Kindergarten oder Schule. Jede weitere Stunde kostet 100 Euro. Vorwiegend bitte ich Sie, die Kosten mittels Überweisung zu begleichen.

Mitzubringen zum ersten Termin:

  • Ärztliche Zuweisung: (Ergotherapie 10 x 60 min., Diagnose)
  • Mutter-Kind-Pass
  • Eventuell ein Foto ihres Kindes
  • Vorhandene Befunde
  • Elternfragebogen (Download)